Освітня платформа



Диагностика структури навчальної мотивації школяра


Мета: визначити домінуючи види мотивації

Інструкція: Оціни, наскільки значимі для тебе причини, по яких ти навчаєшся в школі.


1

Щоб я добре вивчав предмет, мені повинен подобатися вчитель

2

Мені дуже подобається вчитися, розширювати свої знання про світ

3

Спілкуватися з друзями в школі набагато цікавіше, ніж сидіти на уроках, вчитися

4

Для мене важливо отримати гарну оцінку

5

Все, що я роблю, я роблю добре – це моя позиція

6

Знання допомагають розвинути розум, кмітливість

7

Якщо ти школяр, то зобов'язаний вчитися добре

8

Якщо на уроці панує обстановка недоброзичливості, зайвої вимогливості, у мене пропадає бажання вчитися

9

Я відчуваю інтерес тільки до окремих предметів

10

Вважаю, що успіх в навчанні – важлива основа для поваги і визнання серед однокласників

11

Доводиться вчитися, аби уникнути обридлих моралей і розносів з боку батьків і вчителів

12

Я переживаю почуття задоволення, підйому, коли сам вирішу важке завдання, добре вивчу урок тощо

13

Хочу знати якомога більше, аби стати цікавою, культурною людиною

14

Добре вчитися, не пропускати уроки – мій обов'язок на даному етапі мого життя

15

На уроці не люблю базікати і відволікатися, тому що для мене дуже важливо зрозуміти пояснення вчителя, правильно відповісти на його питання

16

Мені дуже подобається, якщо на уроці організовують спільну роботу (у парі, в команді)

17

Я дуже чутливий до похвали вчителя, батьків за мої шкільні успіхи

18

Вчуся добре, оскільки завжди прагну бути в числі кращих

19

Я багато читаю книг, окрім підручників, з історії, спорту, природи, мистецтва тощо

20

Навчання в моєму віці – найголовніша справа

21

У школі весело, цікавіше, ніж удома, у дворі