Безкоштовний онлайн-інструмент і програма, яка дозволяє користувачам знімати та ділитися фотографіями та відео з друзями та родиною.
Соціальні мережі
Twitter
Facebook
Pinterest
Instagram — це безкоштовний онлайн-інструмент і програма, яка дозволяє користувачам знімати та ділитися фотографіями та відео з друзями та родиною. Оскільки Instagram є одним із найпопулярніших каналів соціальних медіа для підлітків на сьогоднішній день, і в Instagram є понад 1 мільярд активних користувачів щомісяця , деякі з ваших учнів, ймовірно, є серед цих користувачів. Ми знаємо, що студенти використовують соціальні платформи, такі як Instagram, навіть під час занять. Замість того, щоб хвилюватися про те, чи студенти не відволікаються на Instagram на уроці, ви можете скористатися цим потужним ресурсом і зустріти студентів там, де вони є. Instagram не лише для особистого користування, його також можна використовувати як навчальний інструмент у вашому класі. Наприклад ,Ви можете попросити своїх учнів зробити фотографії або відео своїх класних робіт, домашніх завдань, завдань, шкільних заходів, опублікувати їх у власному обліковому записі або обліковому записі класу та обговорити публікації.
Платформи:
Безкоштовний тариф:
Підтримка української:
ДобреЗовнішній виглядЗручністьФункціональність
ПеревагиInstagram дозволяє ділитися фотографіями та відео, збагачуючи спілкування візуальними враженнями. Instagram Stories дозволяє ділитися короткочасними моментами та розповідями.
Instagram - це соціальна мережа, яка дозволяє ділитися життєвими подіями у візуальному форматі.
ДобреЗовнішній виглядЗручністьВартістьФункціональність
ПеревагиПоширення візуального контенту. Створення тематичних сторінок та груп. Проведення опитувань та оголошень. Демонстрація навчальних проектів.
НедолікиВідволікання уваги учнів на сторонній контент. Необхідний ретельний контроль вчителя. Ризики для репутації школи.
Instagram може бути корисним для візуалізації навчання, але потребує обережності при використанні.
Використання вчителем Instagram і Facebook для налагодження якісного освітнього процесу